Wymagania
|
Podstawowe
|
Rozszerzające
|
Dopełniające
|
Wykraczające
|
Punkty
|
Zawartość merytoryczna (poziom i jakość informacji, logiczna
argumentacja i uzasadnienie wyboru)
|
Duża pobieżność w opracowanym materiale, krótki lub niepełny
opis.
|
Poprawnie zrealizowany temat lecz brak szczegółów oraz
uzasadnienia własnej opinii dany temat.
|
Pokaźny zbiór informacji lecz powściągliwa argumentacja i mało
przekonywujące uzasadnienie.
|
Wymienione wszystkie wymagane informacje, obszerne, logiczne
i poprawnie merytorycznie sformułowania dotyczące argumentacji
i uzasadnienia wyboru.
|
0-4
|
Ogólne wrażenie estetyczne wykonanej prezentacji multimedialnej.
|
Prezentacja mało ciekawa, brak pewności siebie.
|
Prezentacja ciekawa lecz brak zaangażowania w pracę wszystkich członków grupy.
|
Bardzo ciekawa prezentacja, dobry styl, widoczne zaangażowanie uczniów w realizację projektu.
|
Wzorowa, oryginalna prezentacja, przedstawienie informacji w interesujący sposób,
widoczne zaangażowanie wszystkich uczniów poparte dużą pewnością siebie.
|
4
|
Poprawność i jakość wykonania prezentacji multimedialnej (przejrzystość,
czytelność, szata graficzna, jakość elementów graficznych itp.).
|
Prezentacja wykonana bez zachowania reguł poprawnej prezentacji, źle ułożona, uboga.
|
Prezentacja dość przejrzysta, niepoprawny dobór kolorów, uboga ilość grafiki i skąpe formatowanie.
|
Prezentacja ciekawa graficznie, prawidłowy dobór kolorów, prawidłowo uporządkowane poszczególne działy.
|
Bardzo dobrze zaprojektowana prezentacja, przejrzysta, czytelna, atrakcyjna wizualnie, wzbogacona o animacje.
|
4
|
Koordynacja działań i zespołowość podczas pracy nad zadaniem (umiejętność współpracy w grupie)
|
Słaba współpraca z przewagą pracy indywidualnej.
|
Dość dobra współpraca ale brak jedności działania w grupie.
|
Dobra współorganizacja pracy, współdziałanie w grupie.
|
Doskonała współpraca całej grupy.
|
4
|